En dag som sätter spår – högstadiets utflykt till Ouagadougou

Klockan var knappt sex på morgonen när 71 niondeklassare från Yennenga Progress’ högstadieskola i Nakamtenga klev på bussen mot Ouagadougou. Det som väntade dem var en dag som få av dem någonsin kommer att glömma och en erfarenhet som visar varför utbildning handlar om så mycket mer än det som sker innanför klassrummets väggar.

Historien tar form inför ögonen

Första hållplatsen var kungsgården, där eleverna fick bevittna ceremonin „Dem avbrutna avresan” en tradition de läst om i historieböckerna men nu fick se med egna ögon. Mogho Naba, mossifolkets kejsare, ritt ut klädd i rött som symbol för krig, för att sedan förmås av sina ministrar och hövdingar att vända tillbaka och återvända klädd i vitt, fredens färg. En ceremoni om mod, dialog och ledarskap. Om att lyssna, även när man är den mäktigaste i rummet.

Från kungsgården fortsatte gruppen till Faso Mebo, en plats skapad ur landets vilja att bygga upp sig självt efter terrorismens härjningar. Eleverna rullade inte bara upp ärmarna och tillverkade gatustensläggningar med egna händer. De förstod varför: ett land byggs av sina medborgare.

Att möta historien ansikte mot ansikte

Vid Thomas Sankara-minnesmonumentet stannade gruppen länge. Guiden berättade om mannen som på kort tid omformade Burkina Fasos självbild och om hur han och tolv av sina kamrater mördades den 15 oktober 1987. Eleverna gick igenom de stenhuggna salarna i Ententerådet, samma lokaler där Sankara föll. Det var tyst.

Sådana stunder kan inte skapas i ett klassrum. De kräver närvaro. Och det är precis den insikten som bär hela idén med klassresor som denna.

Avslutning i parkens grönska

Dagen avslutades i Bangreweogo stadspark och zoo, där eleverna fick smälta en intensiv dag. Djur, mat, skratt och vila en nödvändig andningspaus innan bussen bar dem hem mot Nakamtenga, mätta på intryck.

“Tack till elevernas föräldrar och till Yennenga Progress för att ni gjort den här utflykten möjlig. Gud välsigne er rikligen. Vi ses nästa år för nya upptäckter.”

– Zabré Boukaré, studierektor, Yennenga Progress’ högstadieskola

71 personer reste iväg tidigt den morgonen. De kom hem med något som ingen kan ta ifrån dem: en förståelse för vem de är, var de kommer ifrån och vilket land de en dag ska vara med och bygga.

Utflykten är ett led i vår övertygelse om att utbildning måste förankras i verkligheten – inte bara i läroböckerna. När vi dokumenterar och delar modellen hoppas vi att fler skolor ska kunna erbjuda liknande upplevelser. Lokal kultur, historia och medborgaransvar är inte abstrakta begrepp. De är grunden för en hållbar framtid.

—

Denna aktivitet bidrar till Globalt mål 11: Hållbara städer och samhällen, med fokus på kulturarv och tillgång till kultur för alla.

Utflykten möjliggjordes av Bygglovsexperten, vars bidrag i julkampanjen 2025 går direkt till elevernas upplevelser och framtid.