Välkommen till Yennenga-teamet, Sadia Zaman
Jag heter Sadia Zaman och läser andra året på masterprogrammet i global hälsa vid Uppsala universitet; jag kommer ursprungligen från Bangladesh. Jag ser verkligen fram emot att påbörja min praktik hos Yennenga Progress under höstterminen 2026. Jag har en läkarexamen (MBBS) och klinisk erfarenhet som läkare inom både dermatologi och transfusionsmedicin (Röda halvmånens blodbank). Jag är mycket motiverad att dra nytta av min dubbla bakgrund inom klinisk vård och folkhälsa under mina åtta veckor hos organisationen.
Min praktik fokuserar på att omsätta pedagogisk forskning i praktiken genom att ta fram ett upplägg för workshops i flera steg på temat ”Hälsosamma relationer och ömsesidig respekt” för ungdomar i åldern 13–16 år. Genom att vägleda unga killar och tjejer genom en omfattande sexualundervisning vill jag utforska grunderna för hälsosamma relationer, gränssättning och samtycke, konflikthantering, könsstereotyper och livet på nätet. Dessa workshops behövs för att ge ungdomarna kraft att fatta hälsosamma och välinformerade beslut som skyddar deras eget välmående och främjar respekt för andras gränser.
Min vision är att skapa ett hållbart och kulturellt anpassat ramverk för ungdomars hälsa och jämlikhet. Jag vill gå långt utöver abstrakta definitioner ur läroböcker och istället stärka ungdomarna så att de kan agera lokala ambassadörer för mänskliga rättigheter och driva på en långsiktig samhällsförändring. För att säkerställa att initiativet leder till systemförändring fokuserar jag på att främja hälsosammare relationer mellan jämnåriga, bryta ned skadliga sociokulturella stereotyper och skapa en trygg miljö där nästa generation kan blomstra och respektera varandras gränser.
“It takes a village to raise a child, and it takes a special school to raise the village.” Denna vackra vidareutveckling av det kända afrikanska ordspråket stämmer perfekt överens med Yennenga Progress kärnfilosofi och verksamhetsmodell. När jag hörde Stina säga detta för första gången berörde det mig djupt och vidgade min syn på vad dessa workshops faktiskt kan åstadkomma. Det inspirerade mig att skapa en modell som sträcker sig bortom Yennenga-skolan och som kan anpassas för nationell, och till och med internationell, nivå.
Min yrkesbana inom hälso- och sjukvård har alltid präglats av ett starkt engagemang för egenmakt, mänskliga rättigheter och systemisk jämlikhet. Jag brinner för att förändra överbelastade och resursknappa hälso- och sjukvårdssystem genom utbildningsinsatser riktade till barn och unga. Under min masterutbildning fick jag lära mig om FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDG), arbetet hos Yennenga ger mig en unik möjlighet att se hur mål 3 (God hälsa), 4 (God utbildning) och 5 (Jämställdhet) fungerar i praktiken, som en levande vägvisare för att bygga ”den goda byn” underifrån.
Det är ett stort privilegium att få dela min vision, och jag är oerhört tacksam över möjligheten att använda min bakgrund för att göra verklig skillnad i samhället. Med utgångspunkt i vad jag själv hade velat veta under min uppväxt, och vad jag upplever saknas i den ordinarie skolgången, har jag strävat efter att överbrygga denna klyfta, både i min roll som läkare från ett låg- eller medelinkomstland och genom mina nuvarande masterstudier i Sverige.
Det är en stor ära att få ingå i detta team, och jag ser verkligen fram emot att lära mig av och samarbeta med Stina och hela teamet på Yennenga Progress. Att vara en del av ett team som så helhjärtat arbetar för att skapa genuina, lokalt förankrade initiativ ger mig en känsla av mening och ligger helt i linje med mina framtida karriärmål. Jag är oerhört tacksam för denna möjlighet att få praktisk erfarenhet och fokusera på att skapa något konkret och meningsfullt. Mitt engagemang sträcker sig långt bortom höstterminen, och jag är mycket motiverad att fortsätta stödja och vara delaktig i detta viktiga arbete även efter att min officiella praktikperiod har avslutats.